Pädagogisches Konzept – Auszug
Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich am Orientierungsplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich Niedersachsens. Dabei stehen die Kinder und ihre individuellen Bedürfnisse stets im Mittelpunkt.
Unsere Grundprinzipien
Atmosphäre:
Wir schaffen ein wertschätzendes, liebevolles Umfeld, in dem sich Kinder und Eltern wohlfühlen. Respekt, Vertrauen und Einfühlungsvermögen bilden die Basis für ein positives Miteinander.
Sozialer & emotionaler Bereich:
Kinder lernen soziale Kompetenzen durch Vorbilder, Alltagsroutinen und Interaktion in der Gruppe. Selbstständigkeit, Toleranz, Konfliktfähigkeit und Rücksichtnahme werden altersgerecht gefördert.
Motorik:
Wir unterstützen Fein- und Grobmotorik durch gezielte Angebote, Bewegungsräume, Spiel im Freien, Musik und Singspiele.
Kreativität:
Freiräume, Materialien zum Experimentieren und die Einbeziehung der Kindesideen fördern die individuelle Kreativität.
Kognitive Entwicklung:
Kinder werden angeregt, ihre Umgebung zu wahrnehmen, zu erforschen und zu verstehen. Neugierde, Sprache, logisches Denken und Problemlösungsfähigkeiten werden spielerisch gefördert. Bei Auffälligkeiten stehen wir Eltern beratend zur Seite.
Bilinguale Förderung:
Kinder erhalten die Möglichkeit, spielerisch Spanisch zu lernen – unterstützt durch Muttersprachler in Alltag und Projekten. Der Fokus liegt auf spielerischem, unbefangenem Spracherwerb bis zum fünften Lebensjahr.
Sprachentwicklung:
Durch Gespräche, Lieder und Spiele fördern wir die sprachliche Ausdrucksfähigkeit aller Kinder.
Umsetzung der Erziehungsziele
Wir setzen auf gegenseitigen Respekt, Vertrauen und klare Regeln, die an Alter, Entwicklungsstand und individuelle Bedürfnisse angepasst sind. Kinder erfahren Freiraum für Selbstbestimmung, lernen aus Erfahrungen und werden bei der Selbstständigkeit unterstützt.
Sauberkeitserziehung & Körperhygiene:
Von der Windelentwöhnung bis zur selbstständigen Körperpflege begleiten wir Kinder altersgerecht und gemeinsam mit den Eltern.
Kinderbeobachtung:
Die Entwicklung der Kinder wird regelmäßig dokumentiert, um gezielte Förderung, Materialeinsatz und Beratung der Eltern zu ermöglichen.
Freispiel:
Das freie Spiel ermöglicht den Kindern, eigene Ideen zu verwirklichen, Sozialverhalten zu üben, Konfliktfähigkeit zu entwickeln und ihre Eigenmotivation zu stärken. Pädagogische Fachkräfte begleiten, beraten, trösten und unterstützen bei allen Aktivitäten.
Alltagsintegration:
Ausflüge, Gartenzeit, Einkäufe oder Bewegungsprogramme bringen familienähnliche Alltagserfahrungen in den Gruppenalltag und fördern das ganzheitliche Lernen.